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V1-2 - Das worauf wir schauen, vergrößert sich Schätze heben - Werte leben
Thomas GottschlichSep. 06
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V1-1 - Warum das Gehör uns stolpern lässt - Neurowissenschaftliche Untersuchung des Einflusses von Hörschädigung auf das Gehen
Dr. Anna WunderlichSep. 06
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V2-2 - Weniger atmen. Besser leben! Dysfunktionale Atmung und ihre Wirkung auf die Gesundheit
Dr. Ralph SkubanSep. 06
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V2-1 - Warten mit Mehrwert Eine frühkindliche Intervention als gezielte Unterstützung zur aktiven Gestaltung bis zum Therapiebeginn
Sabrina RheindorfSep. 06
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V3-2 - Wie gelingt Motivation? - Neurobiologie des Erfolgs
Freddy PotschkaSep. 06
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V3-1 - Neuro- und sensomotorische Regulationsstörungen bei Kindern mit frühkindlichen persistierenden Reaktionen - ein Paradigmenwechsel
Dr. Wolfgang GündelSep. 06
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V4-1 - Funktion sichtbar machen - Therapie messen – Konservativ orthopädische Maßnahmen mit Hilfe des MediBalance Pro
Dr. Christoph MichlmayrSep. 06
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V4-2 - Biofeedback in der Orthopädie, Rehabilitation und bei Diabetes
Markus StefkaSep. 06
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V5-1 - Einsatz des Warnke-Verfahrens bei Menschen mit Down-Syndrom
Ralph WarnkeSep. 06
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V5-2 - HEG basiertes Neurofeedback (Hämoenzephalographie) bei Patienten mit ADS/ADHS, bei Patienten mit Konzentrationsstörungen sowie bei Patienten mit einer Schwerstmehrfachbehinderung
Dr. Christel Kannegießer-LeitnerSep. 06
• Juristische Staatsexamina + Magisterstudium in Politologie
• Langjährige Dozententätigkeit an div. Weiterbildungsstätten
• Gründer und Geschäftsführer der MediTECH Electronic GmbH
• Intensives Engagement auf dem Gebiet der Verarbeitungs-, Wahrnehmungs- und Automatisierungsstörungen, ursachenorientierten Test- und Trainingsverfahren sowie Biofeedback / Neurofeedback
• Information eines breiten Fachpublikums durch Grund-, Aufbau- und Themenkurse sowie Messeteilnahmen
Herzlich Willkommen.
in einem kurzen Begrüßungsgruß erfahren Sie ein paar hilfreiche Informationen zum
2. Fachkongress Wahrnehmung und Neurorehabilitation 2025.
Wie können Sie bei der Online-Teilnahme zwischen den Vortragsräumen wechseln?
- Wie können Sie sich in den Pausen an den Themenstationen informieren?